Hoy jueves 18 de abril a las 10 a.m. en el Auditorio ATE de Santa Fe (Argentina), Leonardo Echeverri y Ximena Escobar, directores de Teatro Azul, realizarán la charla "El teatro como herramienta pedagógica para la construcción de escenarios de paz", en homenaje a Roberto Schneider, periodista, docente y reconocido crítico teatral argentino, fallecido la semana pasada. Este espacio es organizado por la Defensoría del Pueblo y el órgano de Salud Mental de la Provincia de Santa Fe del país gaucho.

El Quindiano habló con Leonardo y Ximena a propósito de este significativo espacio de conversación, en el que serán embajadores artísticos y culturales del Quindío y de Colombia.

¿Qué significa Roberto Schneider y Santa Fe para Teatro Azul?

Leonardo: Nosotros, a partir de la experiencia que vivimos con la Universidad Nacional del Litoral en el año 2000, y bajo la dirección de Rafael Bruza, tuvimos como resultado una obra que ha girado por muchos lugares del planeta, llamada “Dos Navegantes tras el Mascarón de Proa” y al vivir en Santa Fe, investigando, escribiendo, actuando, conocimos a varias personas relevantes de la escena cultural de esta ciudad. Las memorias es lo que ahora vamos a poner en valor, en un decir gracias a estas personas importantes que conocimos y con las que compartimos aquí, porque todo el desarrollo de nuestro trabajo y nuestra ruta investigativa fue marcada por este lugar. Después de Santa Fe (Argentina), hemos estado en México, en Alemania, en España, realizando también procesos de coproducción artística internacional, y retornamos en 2024 con el propósito de rememorar, de recordar cómo ese encuentro con Roberto Schneider, con Rafael Bruza, con Juan Carlos Rodríguez, que hacía parte del elenco de “Dos Navegantes”, con Jorge Ricci, embajadores culturales que volvieron conocida en el mundo a la ciudad de Santa Fe, tuvimos la fortuna de encontrarnos con ellos, e hicieron aportes invaluables al proyecto Teatro Azul en los inicios de nuestra quehacer investigativo y creativo.

En la charla vamos a hablar de una historia de vida, de nuestra experiencia en el teatro, y de algo que le sirve a cualquier persona, puesto que hablaremos de cómo en la vida es posible abrir rutas, que soñar es posible, lícito y permitido.

En la charla hablarán también de la Temporada de Teatro para la Vida, cuéntenos acerca de este proyecto

Ximena: Así es, la “Temporada de Teatro para la Vida” es un proyecto original de Teatro Azul que consiste en la presentación de funciones- foro de teatro en nuestra sede para estudiantes de instituciones educativas públicas de Armenia y el Quindío, cada año abordamos temas diferentes para desarrollar con ellos, usando el teatro como herramienta pedagógica. Con 20 años de realización, en el marco de la Temporada de Teatro para la Vida hemos podido beneficiar a más de 156.000 jóvenes estudiantes de instituciones educativas oficiales de Armenia y el Quindío, que cursan los grados 6º a 11º y que pertenecen a los estratos 1, 2 y 3, con acceso gratuito a las funciones-foro de teatro.

¿Cómo se realiza este trabajo en red con las instituciones educativas públicas?

Leonardo: Hemos logrado tejer durante dos décadas una sólida red de trabajo en equipo entre Teatro Azul, rectores, coordinadores y profesores de las instituciones educativas, no sólo de Armenia, sino también de otros siete municipios del Quindío: Salento, Circasia, La Tebaida, Calarcá, Buenavista, Montenegro y Quimbaya. En el marco de la Temporada de Teatro para la Vida hemos presentado varias obras teatrales nuestras con amplia trayectoria y reconocimiento a nivel nacional e internacional, y hemos podido emplear el teatro como herramienta pedagógica para generar sensibilización y reflexión en los estudiantes en torno a diversas temáticas, como la poesía, la lectura y la escritura; la prevención de trata de personas; la cultura ciudadana; el nivel de la educación en Colombia; el conflicto y la violencia en nuestro país; el perdón y la reconciliación; la migración, las fronteras y el respeto por la diferencia, la dignidad humana y la apropiación del territorio. Les presentamos las obras a los estudiantes, realizamos de forma posterior foros moderados por nosotros mismos, con participación de los estudiantes, y promovemos a través de los profesores el trabajo con una cartilla guía digital, que cada año elabora el equipo del teatro y que se articula con áreas como español, ciencias sociales, ética, filosofía, entre otras.

¿De qué manera el “teatro necesario” de que ustedes hacen aporta a la construcción de escenarios de paz?

Ximena: Al participar en la "Temporada de Teatro para la Vida", los estudiantes beneficiados tienen la posibilidad de reflexionar sobre sus propias realidades, pero sobre todo, de entender que existe la posibilidad de cambiar dichas circunstancias adversas, a través de cambios individuales, y es el arte, y en este caso el teatro, la herramienta que pretende sensibilizarlos, transmitirles esperanza y el mensaje de que existe la posibilidad de un mejor presente y futuro, y ésto va de la mano de un despertar de la consciencia. La Temporada propicia un ejercicio de apropiación ciudadana, al proponer un recorrido desde las instituciones educativas hasta Teatro Azul, para encontrarse con una función-foro. En nuestro contexto social y cultural no es común realizar este tipo de salidas culturales y artísticas, por ello la Temporada propone un ejercicio de lectura ampliada, que inicia desde las aulas de clase, con los profesores, leyendo las sesiones previas a la visita a Teatro Azul que contiene la cartilla guía; luego, al salir de los colegios, una lectura a la ciudad, desde las ventanillas de los buses en los cuales se transportan los estudiantes, posteriormente, al llegar al teatro, una lectura y una experiencia de gran impacto a los sentidos, al encontrarse con la obra- monumento “La Explosión de las Almas Unidas” del maestro Luis Guillermo Vallejo, que está plasmada en la totalidad de las fachadas de Teatro Azul, acto seguido, el ejercicio de lectura consciente y empleando todos los sentidos que demanda el encuentro con la obra de teatro en el interior del edificio de Teatro Azul, y finalmente, la lectura y la escucha que implica el conversatorio, ejercicio poco común en nuestro contexto regional y nacional, en un país donde están absolutamente normalizada la violencia, y ésto ha conllevado a que el diálogo y la posibilidad del debate no sean ejercicios usuales de nuestra cotidianidad, pero aquí, en el marco de la Temporada, hemos logrado que los estudiantes conversen y reflexionen sobre sus propias realidades sociales.

Gracias al impacto educativo y social de este proyecto, en 2014, la Temporada de Teatro para la Vida fue declarada Experiencia Significativa por el Ministerio de Cultura y forma parte del Banco de Experiencias Significativas de éste. El mismo año, la compañía quindiana replicó de forma exitosa la Temporada junto a la Oficina de las Naciones Unidas para la Droga y el Delito (UNODC), el Ministerio del Interior y el Ministerio de Cultura en 5 ciudades colombianas (Armenia, Ibagué, Cali, Barranquilla y Cartagena). Además, en razón al mencionado impacto, Teatro Azul viajó en 2013 a México a compartir la experiencia de la Temporada de Teatro para la Vida y el teatro como herramienta pedagógica para la construcción de escenarios de paz con estudiantes de la facultad de Artes de la Universidad Autónoma de Baja California, en 2016 fueron invitados por Roberto Schneider a dar una charla a estudiantes universitarios de Santa Fe (Argentina) sobre el mismo tema, y en 2018 la invitación fue para compartir esta misma experiencia en República Dominicana.